隨著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步，工程行業(yè)日益進(jìn)入人們的視線，因為人們要居住，樓房應(yīng)運而生，而如何制造樓房成了人們關(guān)心的問題，這樣就出現(xiàn)了工程師和工程專業(yè)的學(xué)科，機械制圖課就是針對工程方面而言，所謂機械制圖課，就是指用工程圖樣來準(zhǔn)確表達(dá)機械的結(jié)構(gòu)形式、尺寸大小、工作原理和技術(shù)要求．是工程界交流的語言。當(dāng)人類進(jìn)入21世紀(jì)，作為工程信息的載體的機械制圖日益成為人類生活*的一部分，顯得越來越重要。在目前看來，機械制圖課時中等職業(yè)學(xué)校機械、幾點、模具、儀表、裝配等專業(yè)的一門理論和實踐相結(jié)合的技術(shù)性必修課，作為一名中職學(xué)校的機械制圖教師，如何在學(xué)生缺乏專業(yè)知識和專業(yè)技能的情況下讓他們學(xué)好機械制圖，對工程意識和建筑設(shè)計有足夠的了解，并且培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和專業(yè)技能，是我們專業(yè)教師所要解決的問題。
一、學(xué)好機械制圖課的重要性解析
(一)學(xué)好機械制圖課可以與時俱進(jìn)
隨著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步，許多新技術(shù)應(yīng)運而生，包括計算機技術(shù)、工程技術(shù)、微電子技術(shù)等，而且國家與國家之間的交流也變得日益緊密，許多行業(yè)都開始與接軌，作為技術(shù)語言的工程圖樣也就顯得越來越重要，要掌握技術(shù)就先掌握技術(shù)語言，才能做到懂得技術(shù)，這樣就能與接軌，與時俱進(jìn)。
(二)機械制圖是連接設(shè)計者和制造者之間的溝通橋梁
語言，是用來溝通交流的工具，是交流的媒介，而在加工制造行業(yè)，機械制圖就變成了設(shè)計者和制造者之間溝通交流的媒介，如何使設(shè)計師設(shè)計表達(dá)的思想能夠準(zhǔn)確傳達(dá)給制造者，讓指導(dǎo)者掌握設(shè)計者所要傳達(dá)的信息，準(zhǔn)確加工制造符合設(shè)計者設(shè)計要求的產(chǎn)品，是設(shè)計師和制造者所關(guān)心的問題，圖紙也是一種媒介，傳達(dá)設(shè)計者信息的媒介，制造者通過圖紙可以準(zhǔn)確判斷設(shè)計者所表達(dá)的意圖與需求，圖紙擔(dān)任了指導(dǎo)、檢驗、安裝和維修的，是一種無聲的語言。
(三)機械制圖可以提高人們的空間想象力，發(fā)揮思維能力
機械制圖是一種圖畫，需要設(shè)計者自主設(shè)計，里面傾注了設(shè)計者的想象力和豐富的感知能力，所以機械制圖課要重點培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和想象力，要激勵大家勤于思考以培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的能力，機械制圖課作為整個機械類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)好它可以為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
大多數(shù)中職生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，他們初中所學(xué)的知識也相當(dāng)淺薄，缺乏對機械專業(yè)相關(guān)的了解，學(xué)起來有些吃力。
(二)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力
一些中職生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽講，初中學(xué)習(xí)中不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在中職階段還是沒有改掉，這樣非常不利于機械制圖課的有效展開。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。主要還需要學(xué)生自己改變學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能學(xué)好這門學(xué)科。
(三)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的紀(jì)律性，對知識的領(lǐng)悟能力差
如果課堂出現(xiàn)攪亂和不認(rèn)真聽講的情況，那么教師也會對課堂缺乏激情和熱愛，在中職學(xué)校課堂上，經(jīng)常存在個別學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律的情況，面對這種情況教師要及時制止，不能讓這樣的情況繼續(xù)存在。
(四)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，思維能力差
中職學(xué)生由于初中不重視學(xué)習(xí)，在中職階段依然如此，他們不喜歡動腦，也不喜歡花心思和時間思考問題，沒有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對知識缺乏興趣和探索的，這樣也就無法有效地掌握知識。
三、如何培養(yǎng)學(xué)生對機械制圖課的興趣，學(xué)好機械制圖課
(一)給學(xué)生營造一個有利于學(xué)習(xí)的良好氛圍
有的學(xué)生家長或者親戚朋友從事機械制造加工行業(yè)，可以讓學(xué)生充分利用周邊資源了解機械制造行業(yè)，在耳濡目染中對機械制造行業(yè)有個初步的了解，這樣有利于學(xué)生深入了解機械
制造課。
(二)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是課堂進(jìn)行的先決條件，要讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先要讓學(xué)生喜歡你。所以教師要在平時和學(xué)生的相處中，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，用自己的行為來感染學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心尊敬你，在課堂上對學(xué)生一視同仁，注重提問，對學(xué)生的疑點耐心解答，這樣既可以培養(yǎng)師生感情，還能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
(三)注重教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際
教師要注重使用教學(xué)方法，常見的教學(xué)方法有直觀法、多媒體教學(xué)法、戶外實驗法等等，學(xué)生要多采用生活實際舉例來學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)是指利用計算機等媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，這種方法是較為先進(jìn)的方法，避免了傳統(tǒng)教學(xué)帶來的死板，多媒體設(shè)備視聽一體化，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)條件更加靈活。
機械制圖課是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，教師在教學(xué)中必須要遵循理論實際的原則來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力，教師要利用多媒體技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生也要在教師的配合
下努力學(xué)習(xí)，這樣才能教學(xué)相長。